прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»

КАРТОТЕКА

Осень

КАРТОЧКА№1.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за песком. Характеристики песка: сухой песок рассыпчатый, а влажный сохраняет форму того предмета, в который его насыпали. Из песка можно сделать «пирожки», «куличики», «домики-холмики». На песке можно отрисовывать палочкой «Давайте порисуем на песке».

Персональная РАБОТА: Картинки палочкой на песке (кружочки, домики и др.)

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Кошка и прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» мышки». Упражнять деток в подлезании (либо пролезании), умение реагировать на сигнал, делать движения в согласовании с текстом стихотворения.«Кошка мышек сторожит, притворилась как будто дремлет.

Тише, мышки, не шумите, Кошку вы не разбудите…»

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Игры малышей с выносным материалом, обучение умению верно воспользоваться совочком и формочкой прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок».

ТРУД: Сбор песка в песочницу.

КАРТОЧКА№2.

НАБЛЮДЕНИЕ: Рассматривание цветов на клумбе. Цветочки прекрасные, нежные, пахнут, различного цвета, огромные и мелкие. Из цветов можно сделать букет.

Персональная РАБОТА: Дидактическая игра «Найди схожий листок либо цветок»

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Пройди через ручеек» Развивать у малышей чувства равновесия, ловкость, глазомер.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Строители» Выносной прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» материал, учить деток воспользоваться предметами замещения, сделать постройку из песка и обыграть ее.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Игры малышей с выносным материалом. Сочетание песка со строительным и природным материалом позволяет строить достойные внимания и сложные постройки.

ТРУД: Уборка участка от камушков.

КАРТОЧКА№3.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за состоянием погоды (свети солнце либо идет дождь прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»). Слушая рассказ о золотой озари, детки отмечают и тепло нежного солнца и голубое небо, и медлительно плывущие облака.

Персональная РАБОТА: Прогуливается по дорожке в такт потешки:

«Большие ноги

Шли по дороге… топ, топ, топ

Мелкие ножки

Бежали по дорожке… топ, топ, топ.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Жуки» Упражнять малышей в беге в рассыпную, по прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» сигналу поменять движение, быть внимательными.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Магазин» Учить малышей использовать в игре предметы замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Сделать условия для развития творческой игры (подбор маленьких игрушек и предметов, а так же обширное включение природного материала).

ТРУД: Уборка участка. Сбор песка в песочницу.

КАРТОЧКА№4.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за деревом. Обучить прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» малышей отличать деревья от других растений. Обрисовать их: высочайшее, прекрасное, много листочков различного цвета (зеленоватого, желтоватого, красноватого).

Персональная РАБОТА: Разучить с детками стихотворение «Из песка пирог спечем»

«Из песка пирог спечем, В гости маму позовем,

Пригласим и вас, друзья, Только есть пирог нельзя.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Лохматый пес» Приучивать прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» малышей слушать текст и стремительно реагировать на сигнал.\

«Вот лежит пушистый пес, в лапы собственный уткнувши нос,

Тихо, смирно он лежит, не то спит, не то дремлет.

Подойдет к нему, разбудим, и поглядим, что-то будет.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Семья» Рассредотачивание ролей, доводить игру до логического конца.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» ИГРЫ: Игры малышей с выносным материалом, обучение умению верно воспользоваться совочком и формочкой.

ТРУД: Уборка участка от палочек.

КАРТОЧКА№5.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за кошкой. Кошка хорошая, нежная, размеренная, гласит «Мяу-Мяу». У кошки есть ушки, лапки, голова, хвостик, шерстка. Совместно с воспитателем демонстрируют и именуют все, что есть у кошки прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок». Кошка дремлет, моется, пьет молоко. По предложению воспитателя поиграть в игру «Угости киску молочком».

Персональная РАБОТА: Игровое упражнение«Пройди и не сбей» (кегли). Развивать чувство равновесия, ловкость.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Где звенит?» развивать у малышей внимания и ориентировку в пространстве.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Я - шофер» Развитие диалогической речи, памяти, управление игрой, рассредотачивание прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» ролей.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Игры деток с выносным материалом, обучение умению верно воспользоваться совочком и формочкой, изготовка «куличиков»

ТРУД: Сбор песка в песочницу.

КАРТОЧКА№6.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за водой в теплую погоду. Характеристики воды: льется, может быть прохладной либо теплой, в воде могут плавать игрушки.

Персональная РАБОТА: Предложить игру прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»: вылавливание сочком разноцветных шариков из тазика (шарики плавают – мы вылавливаем шарики сачками).

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Самолеты» Упражнять малышей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, делать движения по сигналу.

«Мы топаем ногами: топ-топ-топ

Мы хлопаем руками: хлоп-хлоп-хлоп,

Качаем головой, качаем головой.

Мы ручки поднимаем, мы ручки опускаем,

Мы прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» ручки подаем, и бегаем кругом.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Больница» Рассредотачивание ролей, умение воспользоваться предметами замещения, доводить игру до логического конца.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Предложить нарисовать палочкой на песке. Игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка.

КАРТОЧКА№7.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за трудом дворника. Что делает: сгребает листья, подметает дорожки, собирает прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» мусор. Что есть у дворника (метла, грабли, корзина для мусора).

Персональная РАБОТА: Катание мяча по прямой. Учить отталкивать мяч 2-мя руками.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Птички в гнездышках» Упражнять деток в беге в различных направлениях, в умении слышать сигнал воспитателя, ориентировка в пространстве.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Строители» Выносной материал, учить малышей прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» воспользоваться предметами замещения, сделать постройку из песка и обыграть ее.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Сделать условия для развития творческой игры (подбор маленьких игрушек и предметов, а так же обширное включение природного материала).

ТРУД: Собрать палочки и сухие листья на участке.

КАРТОЧКА№8.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за ветром. Ветер сильный, прохладный, качает деревья. Дует прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» на листики и отрывает их. Ветерок дует на вертушку, она вертится. Предложить детям подуть на вертушку, как ветерок.

Персональная РАБОТА: Произношение звуков. Как гудит паровоз «Как гудит машина».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Дети и волк» Упражнять деток стремительно реагировать на сигнал, бегать с увертыванием.

«Дети по лесу гуляли,

Землянику собирали прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»,

Много ягодок всюду –

И на кочках и в травке.

Но вот сучья затрещали…

Детки, малыши, не зевайте,

Волк за елью – убегайте!

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Магазин» Учить деток использовать в игре предметы замещения. Развитие диалогической речи.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Игры деток с выносным материалом.

ТРУД: Сбор песка в песочницу.

КАРТОЧКА№9.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» за птицами (ворона, голуби, воробьи). Что делают: летают, посиживают на ветках деревьев, прыгают, клюют зернышки, мелкие камни. Что есть у птичек: клювик, перышки, крылья, глазки, лапки. Ворона большая, принципиальная. Воробей небольшой, резвый. Голубь большой, размеренный.

Персональная РАБОТА: Предложить покормить птичек хлебушком.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Воробышки и автомобиль» Упражнять деток в прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» беге в различных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, в умении начинать движение и поменять его по сигналу воспитателя, отыскивать свое место.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Семья» Рассредотачивание ролей, доводить игру до логического конца.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: При помощи палочки либо мела нарисовать (лужи, солнышко, домик, заборчик).

ТРУД: Сбор прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» игрушек на участке.

КАРТОЧКА№10.

НАБЛЮДЕНИЕ: В тихую солнечную погоду направить внимание на разноцветные листья. Предложить побродить по опавшим листьям, прислушиваться как они шуршат под ногами. Предложить собрать листья, уточнить с каждым ребенком цвета (красноватый, желтоватый), листочки огромные, мелкие. Собрать в букет.

Персональная РАБОТА: Разучить с детками стихотворение:

«Здравствуй Осень, здравствуй прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» Осень!

Отлично, что ты пришла.

У тебя мы, Осень, спросим,

Что в подарок принесла?»

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Пузырь» Закреплять у малышей умение становиться в круг, равномерно расширять и сузивать его.

«Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,

Оставайся таковой, да не лопайся».

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Транспорт» Выносной материал: рули, знаки дорожного движения. Вспомнить прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» правила дорожного движения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка. Сбор песка в песочницу.

ЗИМА

КАРТОЧКА№11

НАБЛЮДЕНИЕ: В непогожую погоду наблюдение из окна: идет дождик, гулять нельзя. Дождик влажный, капает на землю, на растения, все сырое на дорожках. Люди идут под зонтиками.

Персональная РАБОТА прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»: Разучивание потешки«Дождик – дождик»

«Дождик, дождь, что ты льешь,

Погулять нам не даешь?»

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Зайка сероватый умывается» Приучить деток слушать текст и делать движения в согласовании с содержанием, повышенное внимание уделять выполнению подскоков.

«Зайка сероватый моется,

видно в гости собирается,

Вымыл носик, вымыл хвостик,

вымыл ухо, вытер сухо!»

СЮЖЕТНО прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Я - шофер» Развитие диалогической речи, памяти, управление игрой, рассредотачивание ролей.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ:Игры деток с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка.

КАРТОЧКА№12

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за машиной (грузовик). Предложить детям понаблюдать за передвигающейся машиной. Поведать, что машина едет не сама, ее ведет шофер. У машины есть кузов, кабина, колесо прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок», руль. Эта машина большая, грузовая, она возит грузы, едет по дороге, она может гудеть.

Персональная РАБОТА: д/и.: «Как гудит машина?» Закрепить произношение согласных звуков. Отработка силы, громкости голоса.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Поезд» обучить деток ходить и бегать вереницей маленькими группами. Поначалу держась друг за друга, потом не держась прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок». Действие по сигналу.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Больница» Рассредотачивание ролей, умение воспользоваться предметами замещения, доводить игру до логического конца.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка мусора с участка.

КАРТОЧКА№13

НАБЛЮДЕНИЕ: Понаблюдать, как кружатся 1-ые снежинки. Возникает лед на лужах. Какой снег: белоснежный, лохматый, прохладный. Почему сходу тает прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок».

Персональная РАБОТА: Разучивание стих-ния«Снег» М. Познамской

«Тихо – тихо снег идет, белоснежный снег лохматый.

Мы расчистим снег и лед во дворе лопатой».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Мы большой построим дом». Приучить деток слушать текст и делать движения в согласовании с содержанием.

«Мы большой построим дом, заживем все вкупе в нем,

Малыши прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» собираются, двери запираются.

Двери открываются, притча начинается.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук! Кто стучится в гости вдруг?

Может, в дом пришел зайчишка? Может косолапый мишка?

Может, рыжеватая лиса? Вот какие чудеса!

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Строители» Выносной материал, учить малышей воспользоваться предметами замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: игры с прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек на участке.

КАРТОЧКА№14.

НАБЛЮДЕНИЕ: Сформировать у малышей представление о зиме. В солнечный денек направьте внимание на красоту зимнего пейзажа (кругом бело, светло, снег сверкает на солнце, небо голубое). Отметить, какое солнце (колоритное, закрытое тучами).

Персональная РАБОТА: Прыжки на 2-ух ногах с продвижением вперед. Учить отталкиваться, держать равновесие прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Вороны» Малыши изображают ворон, подражают воспитателю, действуют по сигналу.

«Вот под елочкой зеленоватой скачут забавно вороны

Кар – кар – кар!

Целый денек они орали, спать ребятам не давали

Кар – кар – кар!

Только к ночи смолкают и все вкупе засыпают

Кар – кар – кар!» (тихо)

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Магазин» Учить деток использовать в прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» игре предметы замещения. Развитие диалогической речи.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Игры малышей с выносным материалом.

ТРУД: Очистить участок от снега.

КАРТОЧКА№15.

НАБЛЮДЕНИЕ: Смотрим за ветром, познакомить малышей с такими явлениями, как «метель» и «вьюга». Понаблюдать за низковато и стремительно плывущими тучами, раскачивающимися ветвями деревьев.

Персональная РАБОТА: «Какой ветер?» сильный, прохладный прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок». «Как поет ветер?» детки изображают гудение ветра. Расширение словарного припаса.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Целься вернее» Упражнять деток в бросании в горизонтальную цель. Развивать ловкость, глазомер, координацию движений.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Семья» Рассредотачивание ролей, доводить игру до логического конца.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Выстроить горку, игры с выносным материалом. Слепить снеговика.

ТРУД: Сбор прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» игрушек на участке.

КАРТОЧКА№16.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за трудом дворника. Воспитать почтение к труду взрослых, сформировывать желание приходить на помощь к окружающим. На участке много снега, замело дорожки. Дворник лопатой разгребает снег. Малыши катаются на санках.

Персональная РАБОТА: д/и «Кому что необходимо для работы» на тему «Профессия прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»». Закрепить познания деток о том, что людям помогают в работе различные вещи, орудия труда.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Дорожки» обучить деток бегу вереницей, делая сложные повороты, сохранять равновесие, не мешать друг дружке и не толкать впереди бегущего.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Транспорт» Выносной материал: рули, знаки дорожного движения. Вспомнить правила дорожного движения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом. Картинки на снегу цветной водой.

ТРУД: Очистить участок от снега.

КАРТОЧКА№17.

НАБЛЮДЕНИЕ: Смотрим за деревьями. Показать детям деревья: березу, ель, разобрать отличительные признаки. Отметить, что береза скинула листву на зиму.

Персональная РАБОТА: Упражнение на развитие маленькой моторики рук: собрать из прутиков веник прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Ворона и собачка» Обучить подражать движениям и звукам птиц, двигаться, не мешая друг дружке.

«Возле елочки зеленоватой, скачут, каркают вороны:

Кар! Кар! Кар!

Здесь собачка прибежала, и ворон всех распугала:

Ав! Ав! Ав!»

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Я - шофер» Развитие диалогической речи, памяти, управление игрой, рассредотачивание ролей.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»:Игры малышей с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка.

КАРТОЧКА№18.

НАБЛЮДЕНИЕ: Изучаем транспорт. Закрепить познание деток о транспортных средствах. Направить внимание деток на стоящий вблизи транспорт. Закрепить заглавие частей машины.

Персональная РАБОТА: п/и.: «На шоссе» Развивать координацию слов с движениями, развить творческое воображение, достигнуть автоматизации шипящих звуков прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок».

«По шоссе торопятся машины. -Ш-ш-ш! – шуршат тихо шины.

И шипеть со злом уже: -Не спе-ши-ши на вираже.

Еж с мешком и посошком

По шоссе идет пешком.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Пройди через ручеек» Развивать у малышей чувство равновесия, ловкость, глазомер.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Больница» Рассредотачивание ролей, умение воспользоваться предметами прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка мусора с участка.

КАРТОЧКА№19.

НАБЛЮДЕНИЕ: «Зимующие птицы» На участке прилетели воробьи (вороны, голуби). Воробьи мелкие, летают стремительно, отыскивают корм. Зимой люди делают кормушки, чтоб подкармливать птиц.

Персональная РАБОТА: Покормить с детками птиц, повесить кормушку.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Паровозик» Обучить деток прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» двигаться в разном направлении, демонстрировать предметы, передавать хар-ные движения птиц.

«Чух-чух! Чух-чух» Мчится поезд во весь дух.

Загудел паровоз и вагончики повез;

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу. 100 вагонов я тащу.

Чух-чу! Чух-чу! Далековато я укачу!

Приехали!

- Паровоз, паровоз, Что в подарок нам привез?

- Мячики!»

СЮЖЕТНО прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Строители» Выносной материал, учить деток воспользоваться предметами замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ:Игры деток с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка.

КАРТОЧКА№20.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за одежкой прохожих. Направить внимание деток на то, что наступила зима, стало холодно, люди одели: теплые шапки, пальто, сапоги. В таковой одежке людям не прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» холодно, а тепло. Предложить детям поведать о собственной одежке, во что они одеты.

Персональная РАБОТА: Разучивание стихотворения:

«Я перчатку надеваю, Я в нее не попадаю!

Сосчитайте-ка, ребятки, Сколько пальцев у перчатки.

Начинаем вслух считать: «Раз, два, три, четыре, 5!»»

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Пузырь» Закреплять у деток умение становиться в прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» круг, равномерно расширять и сузивать его.

«Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,

Оставайся таковой, да не лопайся».

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Магазин» Учить деток использовать в игре предметы замещения. Развитие диалогической речи.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом. Слепить снеговика.

ТРУД: Уборка мусора с участка.

ВЕСНА

КАРТОЧКА№21.

НАБЛЮДЕНИЕ: «Пришла весна» Дать представление о ранешней прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» весне, о том какие конфигурации произошли с солнцем. Наблюдение за солнцем: ярко светит, греет землю, греет растения. Денек стал длиннее, вечерком светлее.

Персональная РАБОТА: Картинки на снегу цветной водой.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Веснянка». Координация речи с движением, развитие общих речевых способностей.

«Солнышко, солнышко, золотое донышко.

Пылай, пылай ясно прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок», чтоб не погасло,

Побежал в саду ручей, прилетели 100 грачей,

А сугробы тают, тают, а цветы подрастают».

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Больница» Рассредотачивание ролей, умение воспользоваться предметами замещения, доводить игру до логического конца.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек на участке.

КАРТОЧКА№22.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за небом и тучами. Закрепить представление прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» о весне. Направить внимание на изменение, происшедшие на небе. Какое небо: голубое, появились облака.

Персональная РАБОТА: Нарисовать палочкой на снегу облака.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Птички в гнездышках» Упражнять деток в беге в различных направлениях, в умении слышать сигнал воспитателя, ориентироваться в пространстве.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Транспорт» Выносной материал: рули прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок», знаки дорожного движения. Вспомнить правила дорожного движения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Игры деток с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек на участке.

КАРТОЧКА№23.

НАБЛЮДЕНИЕ: Смотрим за снегом. Наступила весна, когда солнышко пригревает снег начинает таять, с крыши капает – это тоже тает снег. Провести опыт. Взять в руку снег, снег от прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» тепла растаял.

Персональная РАБОТА: Разучивание стихотворения И. Токмаковой:

«К нам весна шагает

Резвыми шагами,

И сугробы тают

Под ее ногами».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Дальше бросишь – поближе бежать» Упражнять малышей в беге на перегонки, в метании снаряда, быстроте.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Я - шофер» Развитие диалогической речи, памяти, управление игрой, рассредотачивание ролей.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Игры с выносным прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» материалом.

ТРУД: Сбор игрушек на участке.

КАРТОЧКА№24.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за осадками. Идет дождик (сильный, не сильный). На дорожках от дождика лужи, листья на деревьях и кустарниках влажные. Птички спрятались от дождика. На улице тепло, так как весна, дождик теплый.

Персональная РАБОТА: п/и «Ручейки у озера» Обучить прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» бегать вереницей маленькими группами, становиться в круг.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Жуки» Упражнять малышей в беге в рассыпную, по сигналу поменять движение, быть внимательными.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Больница» Рассредотачивание ролей, умение воспользоваться предметами замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка.

КАРТОЧКА№25.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за птицами (ворона прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок», воробей, голубь). Радуются, что стало тепло. Забавно чирикают, высиживают яичка (вороны) чтоб были птенчики. Выкапывают и клюют червячков. Обсудить строение тела птицы.

Персональная РАБОТА: Предложить детям покормить птиц.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Птички раз» Птички два!» Обучить деток делать движения по счету.

«Сколько у птички лапок, глаз, крыльев»

«Птички прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» раз! Птички два! Скок, скок, скок!

Птички раз! Птички два! Хлоп, хлоп, хлоп!

Птички раз! Птички два! Все, улетели!

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Строители» Выносной материал, учить малышей воспользоваться предметами замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ:Игры деток с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка. Очистить землю от старенькой листвы.

КАРТОЧКА№26.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за переменами прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» в природе. На деревьях распускаются 1-ые листочки. Зацвели 1-ые цветы, люди сняли куртки и шапки.

Персональная РАБОТА: д/и.: Повторить наименования деревьев. Обсудить строение дерева (ствол, ветки, листья)

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Лохматый пес» Приучивать малышей слушать текст и стремительно реагировать на сигнал.

«Вот лежит пушистый пес, в лапы прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» собственный уткнувши нос,

Тихо, смирно он лежит, не то спит, не то дремлет.

Подойдет к нему, разбудим, и поглядим, что-то будет.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Магазин» Учить деток использовать в игре предметы замещения. Развитие диалогической речи.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка мусора с участка.

КАРТОЧКА прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»№27.

НАБЛЮДЕНИЕ: Повторить признаки весны. Направить внимание на проталины, там уже появилась зеленоватая трава. Предложить провести ладошкой по траве – она мягенькая.

Персональная РАБОТА: Выучить потешку

«Дождик, дождь, пуще!

Будет трава гуще!»

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Стадо» Обучить деток стремительно реагировать на сигнал.

«Пастушок, пастушок, заиграй в рожок!

Травка мягенькая, роса сладкая.

Гони прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» стадо в поле, погулять на воле».

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Семья» Рассредотачивание ролей, доводить игру до логического конца.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Выстроить горку, игры с выносным материалом.

ТРУД: Очистить граблями участок от прошлогодних листьев.

КАРТОЧКА№28.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за ветром. Дует какой: сильный, не очень сильный ветер). Когда дует ветер то качаются деревья, султанчики шелестят прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок». Ветер бывает прохладный и теплый.

Персональная РАБОТА: п/и «Птички в гнездышках» Упражнять малышей в беге в различных направлениях, в умении слышать сигнал воспитателя, ориентироваться в пространстве.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Пройди через ручеек» Развивать у малышей чувство равновесия, ловкость, глазомер.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Транспорт» Выносной материал: рули, знаки дорожного движения прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок». Вспомнить правила дорожного движения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка.

КАРТОЧКА№29.

НАБЛЮДЕНИЕ: Смотрим за работой дворника. Обучить уважать труд взрослого. Направить внимание на то, что дворник очищает газоны. Какие орудия труда имеются у дворника.

Персональная РАБОТА: Разучивание стихотворения:

«Встанет дворник на заре,

Все прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» очистит во дворе.

И кустики обрежет сам,

Краса на удовлетворенность нам!

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Шлепанки» Упражнять в отбивании мяча.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Я - шофер» Развитие диалогической речи, памяти, управление игрой, рассредотачивание ролей.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ:Игры деток с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка.

КАРТОЧКА№30.

НАБЛЮДЕНИЕ: Смотрим за работой на прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» клумбах и в огороде. Познакомить малышей с правилами посева семян в огороде и цветнике. Обучить уважать труд взрослых.

Персональная РАБОТА: Разглядеть семечки различных цветов. Предложить посеять семечки цветов на клумбе.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Солнышко и дождик» Обучить деток ходить и бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга, приучить прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» действовать по сигналу.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Больница» Рассредотачивание ролей, умение воспользоваться предметами замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом.

ТРУД: Сбор песка в песочницу.

ЛЕТО

КАРТОЧКА№31.

НАБЛЮДЕНИЕ: Смотрим за солнцем. Дать детям представление о состоянии погоды летом. Закрепить наименования сезонной одежки. Отметить, что солнце летом греет посильнее, поэтому детки прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» гуляют голыми.

Персональная РАБОТА: Разучивание стихотворения А. Барто:

«Смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки – очень рады солнышку».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Кошка и мышки». Упражнять деток в подлезании (либо пролезании), умение реагировать на сигнал, делать движения в согласовании с текстом стихотворения.

«Кошка мышек прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» сторожит, притворилась как будто дремлет.

Тише, мышки, не шумите, Кошку вы не разбудите…»

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Строители» Выносной материал, учить малышей воспользоваться предметами замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Игры с выносным материалом.

ТРУД: Сбор игрушек на участке.

КАРТОЧКА№32.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за небом и тучами. Разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия туч прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок». Увидеть, что облака движутся, время от времени они движутся медлительно, время от времени стремительно.

Персональная РАБОТА: «Нарисуй на песке» Нарисовать на песке скопление.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Попади в круг» Развивать глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Магазин» Учить малышей использовать в игре предметы замещения. Развитие диалогической прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» речи.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом.

ТРУД: Сбор песка в песочницу.

КАРТОЧКА№33.

НАБЛЮДЕНИЕ: Смотрим за ветром. Повторить понятие «ветер». Что происходит с деревьями в ветреную погоду. Учить стих-ние А.С. Пушкина:

«Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь своры туч,

Ты волнуешь сине море, везде веешь на просторе…»

Персональная прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» РАБОТА: д/и. «Подуй как ветер»Отрабатывать силу голоса, умение делать глубочайший вдох носом, выдох через рот с произношением звука [у].

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Самолеты» Упражнять деток в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, делать движения по сигналу.

«Мы топаем ногами: топ-топ-топ

Мы хлопаем руками: хлоп-хлоп-хлоп прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок»,

Качаем головой, качаем головой.

Мы ручки поднимаем, мы ручки опускаем,

Мы ручки подаем, и бегаем кругом.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Семья» Рассредотачивание ролей, доводить игру до логического конца.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ:Игры деток с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка.

КАРТОЧКА№34.

НАБЛЮДЕНИЕ: Смотрим за дождиком, грозой и радугой прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок». Закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Понаблюдать с детками за первым летним дождиком. Слушать, как стучит дождик по окнам, поглядеть, как стекает струйками вода, на асфальте лужи.

Персональная РАБОТА: Разучивание потешки:

«Радуга – дуга! Не давай дождика!

Давай солнышка – колоколнышка»!

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Солнышко и дождик» Развивать у прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» деток умение в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Стремительно реагировать на сигнал.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Транспорт» Выносной материал: рули, знаки дорожного движения. Вспомнить правила дорожного движения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка мусора с участка.

КАРТОЧКА№35.

НАБЛЮДЕНИЕ: Изучаем деревья и кусты. Вспомнить, как смотрится береза прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок», познакомить с елью, осиной, сиренью (строение, полезность, конфигурации происходящие с приходом лета). Направить внимание на березу, она в особенности приятна нашему народу.

Персональная РАБОТА: «Выложи узор» Выложить узор из древесных палочек либо спичек. Сбор природного материала.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Курочка - хохлатка» Упражнять малышей стремительно реагировать на сигнал бегать с прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» увертыванием

«Вышла курочка – хохлатка, с нею желтоватые цыплятки,

Квохчет курочка: Ко-Ко, не желаете далековато.

На лавке у дорожки

Улеглась и спит кошка.

Кошка глазки открывает

И цыпленка догоняет».

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Я - шофер» Развитие диалогической речи, памяти, управление игрой, рассредотачивание ролей.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: Игры с выносным материалом.

ТРУД: Сбор игрушек на прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» участке.

КАРТОЧКА№36.

НАБЛЮДЕНИЕ: Что цветет летом. Познакомить с некими расцветающими травянистыми растениями. Разобрать их строение, побеседовать о полезности цветов.

Персональная РАБОТА: п/и «Целься вернее» Упражнять малышей в бросании в горизонтальную цель. Развивать ловкость, глазомер, координацию движений.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Жуки» Упражнять малышей в беге в рассыпную, по сигналу поменять движение, быть прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» внимательными.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Больница» Рассредотачивание ролей, умение воспользоваться предметами замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка.

КАРТОЧКА№37.

НАБЛЮДЕНИЕ: Изучаем песок и почву. Выявить характеристики песка и земли, их сходства и отличия. Сопоставить цвет сухого и сырого песка. Из сырого песка можно лепить прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок», строить, а сухой рассыпается.

Персональная РАБОТА: Разучивание стихотворения:

«На земле вырастают деревья,

И цветочки, и огурцы.

В общем, овощи и фрукты,,

Чтобы довольны были мы».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Не оставайся на земле» Развить ловкость, скорость реакции на сигнал.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Строители» Выносной материал, учить малышей воспользоваться предметами прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» замещения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ:Игры малышей с выносным материалом.

ТРУД: Разрыхлить почву, собрать песок.

КАРТОЧКА№38.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за водой. Обучить деток аккуратненько обращаться с водой. Уточнить представление о свойствах воды: льется, имеет разную температуру, в воде одни предметы утопают, другие плавают.

Персональная РАБОТА: д/и. «Тонут – плавают» Закрепить познания о прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» свойствах предметов, их весе.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Пузырь» Закреплять у малышей умение становиться в круг, равномерно расширять и сузивать его.

«Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,

Оставайся таковой, да не лопайся».

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Магазин» Учить малышей использовать в игре предметы замещения. Развитие диалогической речи.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: самостоятельные игры с выносным материалом прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок».

ТРУД: Сбор песка в песочницу.

КАРТОЧКА№39.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за насекомыми. Познакомить с более нередко встречающимися насекомыми, их образом жизни. Разглядеть, как ползают жуки, некие могут летать. Разглядеть бабочку, как она порхает, как складывает крылья, садится на цветок, пьет нектар. Разглядеть муравейник. Из чего он состоит? Веточки, кора, комочки земли прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» – все это притащили муравьи. Мелкие дырочки – это ходы.

Персональная РАБОТА: Разучивание потешки:

«Божья коровка улети на небо,

Там твои дети едят конфетки,

Всем по одной, а для тебя ни одной».

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Змейка» Обучить бегать, держа друг дружку за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты. Перепрыгивать через препятствия.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» ИГРЫ: «Семья» Рассредотачивание ролей, доводить игру до логического конца.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: игры с выносным материалом.

ТРУД: Сбор игрушек на участке.

КАРТОЧКА№40.

НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за птицами. Продолжить знакомить малышей с птицами, вспомнить наименования их домиков. Слушать, как птицы поют, вспомнить строение птиц.

Персональная РАБОТА: д/и. Звукоподражание. Воспитатель именует прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок» птиц, малыши произносят, звукоподражающие звуки. Закрепить произношение отдельных звуков.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Пройди по дорожке» Упражнять деток в ходьбе по ограниченной площади, развивать чувство равновесия, ловкость, глазомер.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Транспорт» Выносной материал: рули, знаки дорожного движения. Вспомнить правила дорожного движения.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: игры с выносным материалом.

ТРУД: Уборка игрушек с участка прогулок для первой младшей группы №2 «Теремок». Сбор песка в песочницу


proishozhdenie-i-evolyuciya-zhizni-referat.html
proishozhdenie-i-harakter-gollandskoj-zhivopisi.html
proishozhdenie-i-priroda-virusov.html